4η διακρατική συνάντηση των ομάδων διαχείρισης έργου

Dimitrovgrad, Σερβία, 6 Ιουλίου 2022

Η τελική συνάντηση των ομάδων διαχείρισης του έργου φιλοξενήθηκε από τους Σέρβους εταίρους του Δημοτικού Σχολείου “Hristo Botev”. Οι συντονιστές του έργου συζήτησαν τα επιτευχθέντα αποτελέσματα και σχεδίασαν τα επόμενα καθήκοντα. Ήταν μια μακρά και γόνιμη μέρα με πολλές δραστηριότητες.

Εκτός από τη σκληρή δουλειά για την πολυάσχολη ατζέντα, απολαύσαμε επίσης πραγματικά την τελευταία μας συνάντηση – τελευταία στο πλαίσιο του έργου, αλλά, με όλους τους δεσμούς που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια των τριών ετών του κύκλου ζωής του έργου, σίγουρα δεν θα είναι η τελευταία.

Τρίτη διακρατική συνάντηση των ομάδων διαχείρισης του έργου

Σανταρέμ, Πορτογαλία: 25-26 Σεπτεμβρίου 2021

Η συνάντηση φιλοξενήθηκε από τους Πορτογάλους εταίρους του Πολυτεχνικού Ινστιτούτο του Σανταρέμ. Σκοπός ήταν να συνοψίσουμε τις ολοκληρωμένες εργασίες και τα αποτελέσματα από το δεύτερο έτος υλοποίησης του έργου και να συζητήσουμε λεπτομερώς τις επικείμενες εργασίες κατά το τελευταίο έτος του έργου. Όλοι οι εταίροι παρευρέθηκαν στη συνάντηση με τον/την εκπρόσωπό τους. 

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2020-2021 οι εκπαιδευτικοί πόροι εφαρμόστηκαν πιλοτικά σε 36 αίθουσες διδασκαλίας (Bουλγαρία – 15; Ελλάδα – 8; Σερβία – 5, Πορτογαλία – 8) με περίπου 700 μαθητές (αρχική δημοσκόπηση) και 560 (τελική ψηφοφορία). Τα ακόλουθα σχολεία συμμετείχαν στο πιλοτικό στάδιο 1:

• Βουλγαρία (Σόφια) – 6ο ΔΣ «Γκραφ Ιγνάτιεφ», 2ο ΔΣ «Εμιλιγιάν Στάνεφ», 20ο ΔΣ «Τοντόρ Μίνκοφ», 145ο ΔΣ «Συμεών Ράντεφ», 81ο Γυμνάσιο «Βίκτωρ Ουγκώ».
• Ελλάδα  – 15ο Δ.Σ. ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ, Δ.Σ. ΑΓΙΟΥ ΑΝΤΩΝΙΟΥ, Δ.Σ. ΤΑΓΑΡΑΔΩΝ, 20ο Δ.Σ. ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ, 101ο Δ.Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ  
• Σερβία – ΔΣ “Χρίστο Μπότεφ”
• Πορτογαλία – Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, Escola Secundaria com 3º Ciclo do Entroncamento

Οι εταίροι παρουσιάσαμε την αναλυτική έκθεση όπου συγκρίνεται η γνώμη των μαθητών και η κατανόηση των θεμάτων του έργου πριν και μετά τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του πιλοτικού σταδίου 1.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή των εκπαιδευτικών πόρων συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια που ετοίμασε η ομάδα του έργου. Οι απαντήσεις επεξεργάστηκαν και δημιουργήθηκε μια κοινή έκθεση αξιολόγησης. Με τις απαντήσεις και τα σχόλια που δόθηκαν, οι εκπαιδευτικοί αξιολόγησαν ορισμένες σημαντικές πτυχές των εκπαιδευτικών πόρων από το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικών. Παρείχαν κάποιες προτάσεις για αλλαγές στους εκπαιδευτικούς πόρους λαμβάνοντας υπόψη την πρακτική εφαρμογή στην τάξη. Οι προτάσεις και οι τροποποιήσεις είχαν επεξεργαστεί από τις ομάδες διαχείρισης έργου και συζητήθηκαν με τους συντάκτες του Πακέτου Πόρων. Ορισμένες από τις προτάσεις έγιναν δεκτές και οι απαραίτητες αλλαγές έγιναν πριν από την κοινή εκδήλωση κατάρτισης προσωπικού που πραγματοποιήθηκε στη Σερβία νωρίτερα τον Σεπτέμβριο του 2021.

Οι ομάδες διαχείρισης του έργου συζήτησαν τις επικείμενες εργασίες για το τελευταίο έτος του έργου – υλοποίηση σε σχολεία, επιπλέον εκδηλώσεις κατάρτισης σε τοπικό επίπεδο, δραστηριότητες αξιολόγησης και διάδοσης, θέματα με ορισμένες ενότητες του ιστότοπου κ.λπ.

Δεύτερη διακρατική συνάντηση των ομάδων διαχείρισης του έργου

Θεσσαλονίκη, Ελλάδα, 18 Φεβρουαρίου 2020

Τη συνάντηση φιλοξένησαν οι Έλληνες εταίροι της ΑΕΝΑΟ. Στόχος ήταν να συζητηθούν η δομή της Εργαλειοθήκης του Εκπαιδευτικού (που περιλαμβάνει το Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς και το Ψηφιακό Εργαλείο), οι τεχνικές απαιτήσεις των ηλεκτρονικών πηγών και οι ερωτήσεις της δημοσκόπησης.

Πριν από το TPM2, οι εταίροι είχουν λάβει τις ακόλουθες αποφάσεις:

1. Αποδέχθηκαν την αποχώρηση του Περιφερειακού Κέντρου Επαγγελματικής Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση (RCPDE) από το έργο.
2. Δέχτηκαν τον νέο εταίρο από τη Σερβία – Osnovna Skola “Χρίστο Μπότεφ”, Σερβία.
3. Εξουσιοδότησαν τον επικεφαλής εταίρο να λάβει τα απαραίτητα μέτρα για να ενημερώσει τον ΕΜΣ και να υπογράψει παράρτημα σχετικά με την αλλαγή εταίρου.
4. Συμφώνησαν για τα συγκεκριμένα καθήκοντα του νέου Σέρβου εταίρου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι εταίροι του έργου ολοκλήρωσαν τις ακόλουθες δραστηριότητες:

1. Το ίδρυμα Prosveta ανέφερε τις νομικές ενέργειες που ολοκληρώθηκαν σχετικά με την αλλαγή εταίρου.
2. Οι εταίροι παρουσίασαν τους πέντε πόρους που δημιουργήθηκαν σε εθνικό επίπεδο και συζήτησαν το περιεχόμενο και τα τεχνικά χαρακτηριστικά.
3. Οι εταίροι συζήτησαν τη διεπαφή και την αρχιτεκτονική της ιστοσελίδας του έργου.
4. Οι εταίροι συζήτησαν τη δομή και το πεδίο εφαρμογής της δημοσκόπησης λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ηλικιακής ομάδας.

Αποφάσεις:

1. Έτοιμοι όλοι οι εκπαιδευτικοί πόροι έως τις 30 Απριλίου 2020 – Αγγλικές εκδόσεις.
2. Έτοιμος ο ιστότοπος έως τις 29 Φεβρουαρίου 2020 – Αγγλική έκδοση.

Εναρκτήρια συνάντηση

Σόφια, Βουλγαρία, 13 Νοεμβρίου 2019

Το Ίδρυμα Prosveta-Sofia, σε συνεργασία με το Instituto Politecnico de Santarem, τη ΜΚΟ ΑΕΝΑΟ (Θεσσαλονίκη) και το Περιφερειακό Κέντρο Επαγγελματικής Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση (Σερβία) ξεκίνησαν ένα νέο έργο Erasmus+ με στόχο την καινοτομία στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης. Οι συμμετέχοντες οργανισμοί από τη Βουλγαρία, την Ελλάδα, την Πορτογαλία και τη Σερβία έχουν ευρεία εμπειρία στη δημιουργία διδακτικών πόρων για τη σχολική εκπαίδευση και στην παροχή κατάρτισης σε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα σχετικά με την τεχνογνωσία και την εμπειρία που προσφέρει κάθε εταίρος στο έργο στη σελίδα Εταίροι του Έργου.

Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη των μαθητών και των εκπαιδευτικών ώστε να γίνουν πιο ανοιχτόμυαλοι και να αποδεχτούν την ποικιλομορφία του κόσμου τριγύρω, στην κατανόηση και το σεβασμό των διαφορών μεταξύ των ανθρώπων και στην κατανόηση της έννοιας του να είναι κάποιος/α ενεργό μέλος της μικρής κοινότητας της τάξης και του σχολείου. Το έργο απευθύνεται σε μαθητές δημοτικών σχολείων και στους δασκάλους τους.

Για να γίνει αυτό, το έργο θα δημιουργήσει μια εργαλειοθήκη για εκπαιδευτικούς με 36 πόρους κατάρτισης. Κάθε εκπαιδευτικός πόρος θα περιλαμβάνει λεπτομερείς οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς και πολυάριθμους ηλεκτρονικούς πόρους, ώστε να μπορούν να παρέχουν εκπαίδευση στους μαθητές τους σε θέματα που σχετίζονται με τα δικαιώματα των παιδιών / ανθρωπίνων δικαιωμάτων, τη διαφορετικότητα και την κοινωνική ένταξη, καθώς και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά και την κοινωνική συμμετοχή. Οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν στον τρόπο χρήσης της εργαλειοθήκης για εκπαιδευτικούς και θα χρησιμοποιείται σε τακτική βάση κατά τα σχολικά έτη 2020/21 και 2021/22 σε περίπου 60 αίθουσες διδασκαλίας στην Ευρώπη.

Οι εταίροι του έργου συναντήθηκαν στις 13 Νοεμβρίου 2019 στη Σόφια της Βουλγαρίας για να ξεκινήσουν επίσημα το έργο, να συζητήσουν ορισμένες οργανωτικές και μεθοδολογικές πτυχές της μελλοντικής εργασίας και συμφώνησαν σε ένα λεπτομερές σχέδιο για το πρώτο έτος του έργου.

Κατά τη διάρκεια των επόμενων μηνών οι εταίροι θα αρχίσουν να δημιουργούν τους πόρους κατάρτισης στις τρεις ενότητες:

• Δικαιώματα του Παιδιού (Ανθρώπινα Δικαιώματα),
• Διαφορετικότητα και Κοινωνική Ένταξη,
• Ενεργός συμμετοχή στα κοινά και Κοινωνική συμμετοχή.

Η δεύτερη διακρατική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στη Θεσσαλονίκη τον Φεβρουάριο. Στόχος είναι να συζητηθεί η πρόοδος όσον αφορά τα αποτελέσματα του έργου. Οι εταίροι συζήτησαν την κατάσταση με το Σερβικό Περιφερειακό Κέντρο Επαγγελματικής Ανάπτυξης στην Εκπαίδευση, το οποίο ενημέρωσε τον διαχειριστή του έργου λίγο πριν από την Εναρκτήρια συνάντηση ότι πρέπει να αποσυρθούν από τη συνεργασία επειδή το καθεστώς τους άλλαξε από τις τοπικές αρχές στη Νις, επομένως δεν αποτελούν πλέον ξεχωριστή νομική οντότητα. Οι εταίροι ανέλυσαν το θέμα και έλαβαν την απόφαση να αναζητήσουν έναν νέο οργανισμό από τη Σερβία και να δημιουργήσουν τους εκπαιδευτικούς πόρους που έπρεπε να δημιουργηθούν από τον Σέρβο εταίρο, έτσι ώστε η συνεργασία να συμβαδίζει με το χρονοδιάγραμμα του έργου.